1,281 total views, 1 views today

Πως να εκπαιδεύσω το παιδί μου να διαβάζει μόνο του και σωστά ξεκινώντας από τα βασικά ερωτήματα για τη μελέτη

Γράφει η Χρυσή Γαμπιεράκη, Παιδαγωγός Προσχολικής Ηλικίας, Αναπτυξιακών Διαταραχών και Ειδικής Αγωγής

Ben White

Τα βασικά ερωτήματα για τη μελέτη είναι:Πότε;Που;Πόσο;Ποιος; • …και Πώς θα μελετάει το παιδί;

Ας περάσουμε άμεσα στις απαντήσεις!

Πότε; Μετά από λίγη χαλάρωση.

Που; Κάπου σταθερά, καθαρά και με σωστό εξοπλισμό.

Ο χώρος πρέπει να είναι: – καθαρός – λιτός (χωρίς διασπαστικά αντικείμενα) – με σωστό φωτισμό – χωρίς τηλεόραση/ραδιόφωνο – με όλα τα σύνεργα μελέτης (π.χ. λεξικά, ξύστρες, μολύβια) – και όλα στο σωστό ύψος για το παιδί

Πόσο; …Λίγο: 1 ώρα το πολύ για Α’ και Β’ Δημοτικού και λίγο περισσότερο για τις υπόλοιπες τάξεις του Δημοτικού.

Ποιος; Ένας… σταθερός! Δηλαδή ένας από τους δύο γονείς, όχι τη μία φορά ο ένας και την άλλη φορά ο άλλος.

Πώς; Μαθήματα προς γονείς.

• Μάθημα 1ο Συμπαρασταθείτε του!

• Μάθημα 2ο Μιλήστε του!

• Μάθημα 3ο Δείξτε υπομονή!

• Μάθημα 4ο Μην ενθαρρύνετε την παπαγαλία!

• Μάθημα 5ο Βοηθήστε το να οργανωθεί!

• Μάθημα 6ο Γίνετε παράδειγμα προς μίμηση!

• Μάθημα 7ο Γίνετε απλώς βοηθητικοί! Οι γονείς δε γράφουν, δε διαβάζουν, δε σβήνουν τίποτα!

Βασικές αρχές του σωστού διαβάσματος:

• Σωστή στιγμή – Κατάλληλη ώρα και προετοιμασία (Το παιδί πρέπει πρώτα να έχει πάει WC, να ‘χει φάει και να ‘χει πιει νερό κλπ. ώστε να μη χρειασθεί να διακόψει το διάβασμα) • Αυτοαξιολογήσεις / Αυτοδιορθώσεις • Συνεργασία • Κριτικό πνεύμα • Μικρά διαλείμματα • Σωστός χώρος • Επιβράβευση της προσπάθειας (όχι του παιδιού) • Λέξεις – κλειδιά / Παραγραφούλες • Αρχίζουμε απ’τα δύσκολα (ή αυτά με το λιγότερο ενδιαφέρον) • Οπτικοποιημένο υλικό • Επαναλήψεις (π.χ. το βράδυ μέσω ενός παιχνιδιού) • Αφήνουμε να παίρνουν ρίσκα (π.χ. έκθεση)

Γονείς:

• Δεν πιέζουμε το παιδί! • Δεν έχουμε ρόλο Δασκάλου! • Δε γινόμαστε παραπαιδεία! • Δεν ετοιμάζουμε το επόμενο μάθημα για να μη χάνει το κίνητρο για γνώση την επόμενη μέρα και τη διάθεση ν’ ακούσει καινούργιες πληροφορίες ώστε να μην του είναι ήδη γνωστά και χάνει το ενδιαφέρον του! • Δε χρησιμοποιούμε α’ πληθυντικό! • Δε χρησιμοποιούμε προστακτική! • Δεν απειλούμε! • Δε βάζουμε τηλεόραση στο δωμάτιο του παιδιού! • Δε βάζουμε τα παιδιά μας αργά για ύπνο!


Χρυσή Γαμπιεράκη

Παιδαγωγός Προσχολικής Ηλικίας, Αναπτυξιακών Διαταραχών και Ειδικής Αγωγής

Εκτύπωση